ABORDAJE INTEGRAL DE LAS FASES INICIALES DE LA PSICOSIS (INCLUYE VERSION DIGITAL)

DESCRIPCIÓN

El diseño y desarrollo de Programas asistenciales deIntervención Temprana (ITP) sobre las fases inicialesde las psicosis, dirigidos tanto a pacientes afectados por un Primer EpisodioPsicótico (PEP), como a sus familiares y cuidadores,es objeto de revisión permanente con vistas a mejorar el curso evolutivo,sintomático y funcional, de cualquier persona afectada por un PEP.

Este libro plantea un análisis crítico y documentado, enbase a la evidencia actual, de los últimos avances en los ámbitos científico yasistencial en el área de las fases iniciales de las psicosis. En él se invitaal debate en aspectos controvertidos como la performatividade instrumentalización del lenguaje, la posverdad, elincumplimiento de la labor de arbitraje y asunción ejecutiva deresponsabilidades, los conflictos de intereses, la precipitación a la hora dediseñar programas ITP sin evidencia empíricasuficiente o el análisis sociológico hermenéutico que subyace tras laimplantación de dichos programas.

PUNTOS  CLAVE

-        La presentación por áreas temáticas, abordadapor especialistas contrastados en cada materia, desde una perspectivahistórica, crítica y actualizada, que permite al lector centrarse en aquellosaspectos específicos que puedan resultarle de particular interés.

-        Un análisis pormenorizado de los diferentesProgramas ITP existentes a nivel mundial, señalandosus principales fortalezas y debilidades.

-        Una síntesis y contextualización de conceptoshabitualmente dispersos en la bibliografía, que aluden a ámbitos tan variadoscomo el epidemiológico, etiopatogénico, fisiopatológico, clínico, nosológico, terapéutico,pronóstico, legal y epistemológico del conjunto de las psicosis, desde unaperspectiva integradora.

-        Se incluyen capítulos relacionados con laviolencia en el ámbito de los PEP, embarazo y PEP o representaciones culturales vinculadas al mundo delos PEP.

ÍNDICE

Prólogo.

Prefacio.

1. Marco conceptual actual.

2. Incidencia, prevalencia, estabilidad diagnóstica eimpacto socio-sanitario de los PEPs.

3. Etiopatogenia.

4. Formas de presentación clínica.

Período premórbido. El pródromos, su estadiaje y abordajeterapéutico. Modelos sintomáticos dimensionales de los trastornos psicóticos.

El papel de la cognición como síntoma.

5. Abordaje diagnóstico.

Abordaje diagnóstico.

Protocolo clínico de intervención multidimensional sobre un PEP. Programa CRUPEP.

Evaluación de los déficits cognitivos.

6. Abordaje terapéutico.

Cuándo, cómo y cuánto tiempo se debe tratar farmacológicamente un PEP.

El papel de los ILDs desde el PEP.

Farmacogenética y PEPs.

Utilidad terapéutica de la monitorización de nivelesplasmáticos de antipsicóticos atípicos en PEPs.

Intervenciones psicosociales.

Rehabilitación cognitiva.

7. Factores pronósticos y curso evolutivo de los PEPs.

8.Situaciones clínicas especiales.

Sexo, género y PEPs. Trauma ydisociación.

Psicofármacos y embarazo.

Abordaje de los PEPs en población infanto-juvenil.

Abordaje de los PEPs en poblacióngeriátrica.

PEPs y uso de sustancias.

9. Aspectos jurídicos.

Aspectos jurídicos en el abordaje de los PEPs.

PEPs y conducta violenta.

10. Aspectos socioculturales. Representaciones de las psicosisen la música popular.

Epílogo: más ruido que nueces.